AUDICIÓN Y LENGUAJE DESDE CASA, 20 DE ABRIL

Buenos días chicos, ¿cómo estáis?
¡Vamos a empezar la semana!
Lo primero que vamos a hacer es corregir una actividades del jueves para, después, poder realizar dos actividades más desde casa. Recordad que estas actividades solo son para los alumnos de Audición y Lenguaje.
Coge la hoja en la que realizaste los ejercicios, que empezamos en 3, 2, 1... ¡Ya!
Había que corregir los 8 errores de un texto, por lo que te dejo el texto corregido, poniendo las correcciones en color rojo.

Recuerda que, al principio y en los nombres propios, hay que escribir la primera letra en mayúscula y, si a lo largo del texto hay una palabra que empieza por mayúscula, es porque antes hay un punto. Además, en "gui" y en "que" hay que colocar la "u". Por último, "marrón" solo tenía una "r" y tenemos que poner 2 porque suena muy fuerte y faltaba el signo de interrogación al final en lugar del punto, para formular una pregunta.
¿Qué tal te había salido?

Ahora vamos a pasar a realizar las actividades de hoy y mañana.
La primera actividad consiste en ordenar viñetas y contar lo que ocurre. ¿Te acuerdas cómo lo hacíamos en clase? Cogías varias viñetas, las colocabas y contabas y escribías lo que pasaba, utilizando "primero", "luego", "después" y "al final". En este caso, serás tú el que cree las viñetas para poder contarlo. Por ejemplo, en la primera puede aparecer un niño con un libro para contar que está leyendo, en la segunda el niño con una pelota para contar que después juega, etc. Puedes poner nombre a tus personajes e inventar tantas viñetas como quieras.

En la segunda actividad piensa algunas palabras que contengan "g" o "rr", como "guisante" o "turrón". Después escribe una oración con 4 palabras, otra con 5, otra con 6 y otra con 7. En 2 de esas oraciones utiliza alguna palabra de las que has pensado con "g" y, en las otras 2, haz uso de palabras con "rr".
Cuando realices las actividades, envía una foto al correo para que pueda corregirlas.

¡Ánimo!
Un abrazo muy fuerte.
Joana